Barn pekar inte

Skulle du vara orolig? Utnämningen är verkligen en av de många milstolparna i ett barns utveckling. Vissa barn hoppar dock helt och vissa blommar bara sent. Indikationen är en viktig milstolpe, men eftersom alla barn utvecklas å andra sidan betyder det att ditt barn inte har något fel att missa det. Vissa studier tyder på att de inte anger den tid då ett barns månader kan vara en markör för autism.

Detta är dock inte en hård och snabb regel. Faktum är att vissa barn pekar lite senare eller använder en annan gest för att kommunicera vad de vill, och de utvecklas normalt. Men medan vissa når alla, andra verkar sakna några. Att inse detta kan leda till ångest bland föräldrarna. En viktig milstolpe då? Det beror på att det är ett barns sätt att uppmärksamma något.

Det är ett sätt att kommunicera och utveckla sociala färdigheter. Det är också ett bra sätt att veta när något har fångat deras barns fantasi. När ett barn pekar på något pratar föräldrarna om det och förklarar för sitt barn vad det är och ger det ett namn. Detta innebär att ordförråd och tal byggs. Om du märker att din 12 månader gamla baby inte pekar på pekfingret, finns det ingen anledning att vara orolig.

Han kan använda andra kommunikationsmedel. Det finns också några saker du kan göra för att försöka få ditt barn att peka. Föregå med gott exempel när du kommunicerar med ditt barn, påpeka olika saker. Om du är i en stormarknad, peka på att visa honom olika saker runt. Lena och mormor börjar alltid på samma sätt: - Vad behöver jag hämta? Även när Lena svarar på glasögonen gör hon sig mentalt redo att lyssna och gå in i en berättelse där något kan hända.

En speciell kudde eller leksaksdjur som ett barn kan ta med läsning kan hjälpa honom eller henne att slappna av och lyssna. Att förbereda lyssnare redo att lyssna användes av berättare över hela världen när de började med T. Därför är det trevligt att ha en lugn plats där fantasin kan flöda utan för många avbrott i telefoner eller TV-program som konkurrerar om uppmärksamhet.

Men naturligtvis är en lugn avskild plats inte alltid lätt att hitta. Du borde göra ditt bästa. Historia är strävan efter historia, som är drivkraften i all läsning, för både barn och vuxna. Det finns en gnista och en önskan om fler berättelser i samhället som uppstår mellan läsare och lyssnare när du delar glädje, överraskningar, fasor och hemligheter. Berättelser kan upplevas på olika sätt: genom bio och teater och på en plack.

Muntlig historia har en speciell förmåga att locka barnens intressen. Barn känner sig ofta lockade när en vuxen börjar berätta och anpassar sin historia till barnet. Att hitta berättelser med ett barn är en annan viktig väg. Efter ett tag fortsätter Lena och mormors lästid att de börjar prata om saker som har gått. Runt tiden åt Lena så många hallon. Lena: kolla in det!

I köket på Hornsgatan. Mormor: Ja, det är du, när du äter hallon i köket på Hornsgatan. LENA: Ja!! Mormor: du är ganska liten, kanske två. Lena: MM, historia är en separat genre av konversation på ett annat sätt än andra former av konversation. Händelser i historien är ofta förknippade med människor, platser och händelser. Denna form av berättande anses vara värdefull för utvecklingen av barns språk, såväl som hög läsning, och är också viktig för barnets personlighet.

Minns du...? Att utveckla ett språk som kan talas, läsas och talas till ett barn är ett av de bästa sätten att stimulera barns språkutveckling. Modern forskning säger att prata om vad du läser är minst lika viktigt som att läsa själv. Barnet frågar, förstår lite mer och frågar igen. Han eller hon tar på sig många vuxna ord och gör dem till en del av sitt eget ordförråd.

Autism bebis 6 månader

Nya ord hjälper barnet att formulera nya tankar. Således utvecklar barnet både ett externt språk som han eller hon använder med andra människor och ett internt språk som består av hans eller hennes egna tankar. De problem som kan uppstå är inte säkra på om barnet vill lyssna på hur du som vuxen bestämde dig för att läsa. Du måste vara försiktig så att du inte avbryter barnet som är mitt i spelet.

Eller för trött. Det är inte heller en bra utgångspunkt. Vissa barn har svårt att sitta stilla länge och lyssna på en berättelse. Då är det viktigt att inte vara för ambitiös, men att börja små med små berättelser som fortfarande innehåller något som speglar barnets intresse. Grundregeln för ett barns deltagande i läsning är att läsa om något som påverkar barnet, både om sina egna erfarenheter, intressen och önskningar.

Barn med autism i förskolan

Därför bör det du läser på något sätt hänvisa till barnets liv. Detta gäller även en 1-åring. Du kan ändra historiens fokus så att det handlar om barnet själv. När du läser kan du ibland ändra din röst t.lek och fantasi är ett av de bästa verktygen för att förstå historien i en bok. Därför kan du också inspirera barn genom att spela historien de lyssnade på tillsammans.

Det finns inget perfekt sätt att läsa.

Om du inte känner dig trygg på svenska kan du titta på böcker med ditt barn och prata om målningar. Men böcker kan också vara ett utmärkt tillfälle för vuxna att utöka sitt ordförråd och delta i det svenska språkets struktur. Sedan finns det många böcker skrivna på familjens modersmål. På bibliotek kan du få hjälp att hitta sådana böcker. Att välja böcker ibland kan det som förälder vara svårt att veta vad man ska välja att läsa böcker.

Inte många böcker är verkligen nödvändiga från början. Samma bok kan användas om och om igen. De flesta små barn gillar att vänja sig vid en bok.