Datamaterialet består av ungefär slutbetyg för elever från årskurs 9 kombinerat med resultat från Nationella prov i svenska.
De slutsatser som Stanhaug drar efter denna statistiska undersökning är: 1. En grupp klasser naturligt i fyra kluster, grundläggande ämnen, utan ämnen, så ämnen och slutligen mer praktiskt orienterade ämnen. Således kan den traditionella indelningen i en svensk skola också bestämmas i elevens bedömningsresultat. Det matematiska betyget betyder mest för att förklara resultaten för ämnen NO, och poängen i svenska betyder mest för ämnen SO.
Om man tittar på alla ämnen betyder mattehuvudbonad mest för elever med höga totalpoäng och svenska för elever med låga totalpoäng. I allmänhet förklarar poängen i svenska och matematik cirka 70 procent av variationen i gemensamma bedömningspunkter, eftersom dessa två ämnen påverkar andra bedömningar i en sådan utsträckning. Men det engelska betyget verkar inte vara relaterat till det totala betyget i samma utsträckning.
Det fanns dock ingen feedback. Baserat på detta drar Stanhaug slutsatsen att för att uppnå goda matematiska resultat behövs mer än en bra läsförståelse. Indikationerna på allmän akademisk framgång i detta ämne i titeln svarar slutligen Stanhag att en hög ranking i matematik ger goda tecken på allmän akademisk framgång.
Läs mer om tidningen School Gate här. Fortbildning vi erbjuder fortbildning för lärare och skolledare, både på distans och lokalt. Ambitionen är att möta de behov som lärare och skolledare presenterar konferenser och digitala kurser om aktuella skolfrågor på sin yrkesdag. Jobb för Skolportar vår arbetsplattform är en mötesplats för arbetssökande och arbetsgivare.
Aktuella tjänster annonseras och arbetsgivare ges möjlighet att presentera sig. Jobbsökningen är här.
Visionen Med School Gate är att göra skillnad när observationen av forskning inom undervisningsområdet unga presenteras i samarbete med Ifous Stockholm Spanish Glaving research Institute vid School Gate-konferensen för dem som undervisar på spanska! Delta i didaktisk forskning, se relaterade föreläsningar och få praktiska verktyg för utveckling i din yrkesroll.
Konferensen riktar sig främst till lärare från årskurs 6 till gymnasiet, men kan även vara lämplig för Vuxenutbildning. Delta i Stockholm den 17-18 oktober eller via en webbkonferens den 24-15 November.